Liselere Geçiş Sınavı (LGS) 2025, öğrencilerin sınav maratonu açısından oldukça heyecan verici bir dönemi geride bıraktı. Sınav sonrasında öğrenciler ve veliler, Türkçe, İnkılap Tarihi, Din Kültürü, Yabancı Diller, Matematik ve Fen Bilgisi derslerindeki soruların zorluk derecelerini merakla tartıştı. Peki, 2025 LGS gerçekten zor muydu? Hangi derslerde sorular beklenenden kolay veya zor olarak değerlendirildi? Bu haberimizde, her bir ders hakkında yapılan yorumları derleyerek sizlere sunuyoruz.
2025 LGS sınavının Türkçe bölümünde yer alan sorular, genel olarak öğrenciler tarafından anlam ve dil bilgisi konularında yoğunlaşmış olarak değerlendirildi. Öğrencilerin büyük bir kısmı, soruların metin okuma becerilerini ölçmeyi hedeflediğini belirtti. Özellikle paragraflar üzerinden sorulan soruların, metindeki ana fikir ve ayrıntı bilgilerini çözümleme yeteneğini test ettiğine yönelik genel bir görüş hâkim. Ancak, bazı adaylar için paragraflar oldukça uzun ve karmaşık olduğu için zaman yönetimi açıdan sıkıntı yaşadıkları gözlemlendi. Bununla birlikte, dil bilgisi kurallarını sorgulayan soruların, bazı öğrencileri zorladığı ortaya çıktı.
Matematik ve Fen Bilgisi bölümleri ise genellikle LGS'nin en kritik kısımlarını oluşturuyor. 2025 LGS sınavında matematik sorularının zorluk derecesi, öğrenciler arasında farklı yorumlara sebep oldu. Bazı öğrenciler için sorular beklenenden daha kolaydı, bu da onların kendine olan güvenini artırdı. Diğer yandan, özellikle problem çözme ve mantık yürütme gerektiren sorular, bazı öğrencileri zorlayarak vakit kaybına neden oldu. Fen Bilgisi'nde ise konu dağılımı açısından tam olarak beklenilenin sağlandığı görüldü. Öğrenciler, fen sorularının genellikle kavramsal bilgiye dayalı olduğunu ifade etti ve bu durumun, sıkı bir çalışma gerektirdiğini vurguladı.
İnkılap Tarihi ve Din Kültürü dersleri, LGS'de genellikle daha az dikkate alınan bölümlerdir. Ancak 2025’te bu derslerden gelen sorular, birçok öğrencinin beklediğinden daha karmaşık bir yapıda buldu. Tarihsel olayların bağlamını anlamak, aynı zamanda önemli detaylara dikkat etmek gerektiği görüşü ön plandaydı. Din Kültürü alanında ise genel olarak bilgileri yansıtma açısından soruların uygun bir seviyede olduğu belirtildi. Fakat bazı adaylar, sözel akışta yapılan kapsamlı yorumların hafızalarında canlanmadığını ifade ettiler.
2025 LGS'nde Yabancı Dil soruları, öğrenciler arasında oldukça farklılık gösteren zorluk derecelerine sahipti. Birçok öğrenci, soruların beklenen seviyede olduğunu düşündü. Ancak, dil bilgisi kurallarını pürüzsüz bir şekilde değerlendirme beklenirken, bazı adaylar zorlandıklarını ifade ettiler. Dinleme bölümü ise, öğrencilerin en çok şikayet ettiği kısımlardan biri oldu. Yüksek sesle verilen dinleme metinleri, bazı öğrencilerin dikkatini dağıtarak soruları yanıtlamada zorluk çekmelerine yol açtı.
Sonuç olarak, 2025 LGS sınavı sonrasında yapılan yorumlar, öğrencilerin güçlü ve zayıf yönlerini ortaya koyuyor. Her bir dersin kendine has zorluk seviyesinin yanı sıra, öğrencilerin sınav kaygısı ve uygulama sürecindeki deneyimleri de önem arz ediyor. Bu tür sınavlar, öğrencileri sadece akademik olarak değil, aynı zamanda stres ve zaman yönetimi becerileri açısından da test ediyor. Bu yıl özellikle, birçok aday için hem zorlayıcı hem de öğretici bir deneyim olarak kayıtlara geçeceğe benziyor. 2025 LGS’nin ardından, pek çok öğrenci hedeflediği okula ulaşma umuduyla bu süreçte daha da hırslandığını dile getirdi ve gelecek sınavlar için yeni stratejiler geliştirme kararı aldılar.